阿姆斯特丹梵高美术馆启用新视觉识别系统 来源:网络 作者:佚名 正如这个品牌形象所展示的,他们在辅助图案中却采用了梵高作品的最重要一个特色来表现,从其应用效果呈现出一种既特别又清晰干净的视觉效果。但,这些纹理虽然捕捉到梵高那种笔画的形状,却对于那种原画中力量感却远远不能触及。它变得温柔了许多,只象是一种精致淡雅的装饰花纹——这绝不是梵高所想要表达的东西。这也是一个标志在表现另一种艺术形式时所面临的局限所在。 上图是梵高最后的一幅自我像。按他自己的说法,这幅画主要要研究“平静”这个主题。事实上,背景那些笔触仍然使我们没有感觉多少平静。但梵高的脸上,确实是平静及坚定的。坚定的下巴及眼神,不理周围的种种扭卷状色块的冲击,不理红尘如何纷扰,他仍然镇静自若。 梵高以他精神的苦难所产生的结晶,给后人带来全新的视觉体验及慰藉。他的自画像象是对自己永恒的追问。或许这个世界确实是苦难无尽的,但他的作品至少可以让我们片刻忘记种种的苦难,与他画中的色块,一同起伏。夜,因为星星的闪动而变得温馨,所以梵高的星夜,正是他对自己作品意义的最终阐述。|<< << < 1 2 3 4 5 > >> >>| ·上一篇文章:盗毕加索名画嫌犯被控三项罪 保释金500万·下一篇文章:纽约画廊纪念已故插画家安东尼奥洛佩兹 转载请注明转载网址: http://www.renwupu.cn/news/ouart/117141513351DBIFB936H3GD5JGJ08A.htm 相关内容 南京“芯片之路”的探寻者为核心技术“自主可控”努力 佚名 浙江发布中小学生减负四十条 李剑平 努力的座右铭 佚名 小学生励志座右铭 佚名 校长座右铭 佚名 小学生座右铭大全 佚名 教育部等九部门《中小学生减负措施》(减负三十条),小学一二年级 佚名 校长必读:九大策略玩转教育培训机构市场营销 佚名 济南小学生堂课开到了公交上?!还手把手教用灭火器 刘飞跃 山西平遥两名小学生冰上玩耍不幸溺水 陆祁国 标题 副标题 全文 作者 关键字 导航 来源